第131章 收获 训练（第2/2页）

那时候的表情，和现在看螃蟹的表情，很有相似之处。

燕长青只好提醒她：“这个处理起来很简单的，直接蒸或者煮熟了就行，再弄点调料蘸着吃。”

其实他觉得烤熟的更好，那样连蟹爪都变得焦脆可口——最好还是烧砖的窑洞里，放在封砖的泥墙上，烤的最透。

不过看着人家小心翼翼地拎着网兜的模样，燕长青自觉放弃了提更多的建议。

祝晓斌开心的很，其实在村里的时候，他是不太敢摸螃蟹的——因为摸螃蟹就是找河岸水边处的黑乎乎的小洞口，根本看不清里面是什么，所以才叫摸螃蟹。

里面可能是螃蟹，也可能是老鼠或者蛇啊！

但是现在在家，他表现得挺勇敢，主动接过了老妈手里的螃蟹，提着送到了厨房，叮叮当当一阵子还有接水的声音，看来是把螃蟹放水里了。

……

简单和祝主任聊了几句，一群孩子就直接去了体育馆。

祝晓斌给了燕长青一个惊喜，上次他筛选的太厉害，临走的时候只剩下了八个学生，没想到现在居然又多了四五个。

总算是有选择的余地了。

祝晓斌也挺高兴，给燕长青解释：“原来那几个人走了两个，然后又来了几个……”

新来的这些有的也不是新人，是那三天没坚持下去的，特别是最后一天不来的，知道自己不去了，人家那边表演的很精彩，于是又动心了。

有的是当时胳膊酸疼了，觉得太吃苦，结果回去胳膊好了又开始后悔，看到祝晓斌带着几个人，天天课余时间跑体育馆，纠结了一番就又来了。

新来的也有，反正就这几个人，来源还挺复杂。

不过怎么来的也无所谓，重要的来了就行。

燕长青觉得还行，好歹这几天他们每天课余时间练习，比当初的场景好多了。

这些学生只有周末可以练，时间不多，那就闲话少叙，直接开练吧！

……

其实两帮人在一起差距还是很明显的。

子弟学校的除了祝晓斌，其他都是新手。

燕长青想来想去，估计到时候表演还得分开来。

单位的节目表演根本没什么要求，只要表演的好看，大家开心就行。

那个跳舞蹈的小姑娘也还在呢，燕长青就给她设计了带舞蹈的动作，看起来比较赏心悦目的。

估计也就一二年级的小姑娘，拿着棍子随便表演几下，再来两声脆生生的嘿嘿哈哈，保证下边掌声不断。

其他学生也都根据观察因材施教，上次教的动作，有几个在祝晓斌的带动下，已经练得能看过眼，那就让他们继续练，别嫌枯燥，等会儿哥给你们表演个力劈华山，告诉你们只要这样练，迟早也能这么厉害。

剩下的实在不行的，那就练嗓子。

动作简单不要紧，嘿嘿哈哈声音一定要大，喊出气势来也是一种表演嘛！

……

定下计策，按部就班训练就行。

枯燥不要紧，二娃几个人也都不是多安稳的性子，给他们表现的机会，就能让后来者们找到加油的动力。

看着一群学生挥汗如雨，燕长青的心也稳了下来。

编制在身每个月来领工资，逢年过节有福利，还经常领到现在买都不太好买的东西，不出点力，都有点不好意思了。

“你好，是燕师傅吗？”正在想着，后边忽然传来一个声音。

燕长青转身一看，一个穿着运动背心短裤球鞋的年轻人正看着自己：“你好你好。燕师傅可称不上，我就是带同学们玩的。”

“你好，燕师傅谦虚了。”年轻人笑着伸出手来。“我叫李东宁，是这学校里的体育老师。”

“燕长青。”燕长青伸手握了一下手，有点奇怪。“李老师找我是？”

“是这样的，我来跟你学学教学经验。”李东宁利索地说道。“我是外聘的老师，咱们学校成立的时间晚，以前只注重抓文化课教育，这两年开始兼顾起其他方面，我是去年才进来当老师的……”

在李东宁的介绍下，燕长青大概也明白了。

学校刚成立，顾不上别的，肯定只注重文化课成绩。现在文化课成绩差不多了，就开始想的多了。

比如文体方面。

李老师的意思是，他现在的体育老师，当的不太顺利，体育训练对这些家庭环境优越的孩子们来说，有点太辛苦也太枯燥了，除了特别爱好的学生，很少能有学生长期坚持。

燕长青也表示理解，其实所有的事情都这样，一旦把爱好变成了专业，许多爱好都要变质的。

所以李老师就是来‘参观学习’的，想看看燕老师是怎么能让一群学生挥汗如雨的。

燕长青就笑了：“真不是我多能耐，这几个学生能坚持，一来是有榜样，二来马上能登台表演，到时候能在同学家长们面前露露脸，这才是动力。”

李老师就深思起来，过了一会儿才缓缓说道：“要立个榜样，让他们有追赶动力是吧？再给他们表现的机会？”

“体育比赛！”燕长青提醒道。“你拉几个学生，去参加一些青少年比赛，回头拿了奖回来，家长开心老师高兴同学们羡慕，动力不就来了吗？”

见这位李老师皱眉苦思，燕长青笑了笑，继续看自己的表演队训练。

其实没这么简单，平时训练的时候也要有些小手段，不然青少年和儿童们，能坚持一项枯燥的事情坚持下来的，都是凤毛麟角。

不然为什么在未来，一些小孩拍个视频，都能获得无数点赞支持，因为能做到那样的人少呗！